儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度,也标志着儿童（ ）运算能力的初步形成。
A. 加法
B. 减法
C. 编应用题
D. 综合
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数组成中两个部分数之间存在着互换关系和（）。
A. 互补关系
B. 大小关系
C. 差数关系
D. 传递关系
儿童学习按物件的数量进行分类一般从（）开始。.判断学前儿童是否具有最初的数概念的指标是(BA.理解数的实际意义B.会数数C.认识数字D.会写数字
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
判断学前儿童是否具有最初的数概念的指标是（ ）。
A. 理解数的实际意义
B. 会数数
C. 认识数字
D. 会写数字
在设置域账户属性时（)项日是不能被设置的。
A. 账户登录时间
B. 账户的个人信息
C. 账户的权限
D. 指定账户登录域的计算机
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