功能性构音障碍是指发挥错误表现为固定状态,构音器官无形态、结构异常和运动功能异常,听力在正常水平,语言发育已达( )以上水平。
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以下哪项不是构音器官运动训练的内容( )
A. 摄食训练
B. 呼吸训练
C. 下颌及口唇训练
D. 舌的控制训练
构音训练的顺序应该是( )
A. 音节-句子-单词-短文
B. 音节-单词-短文-句子
C. 音节-单词-句子-短文
D. 单词-音节-句子-短文
不属于语言发育迟缓病因的是( )
A. 听觉障碍
B. 交往障碍
C. 神经病变
D. 语言环境脱离
口吃症状特点不包括( )
A. 波动性
B. 流利性
C. 一贯性
D. 适应性
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