题目内容

一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。

A. 感知运动阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段

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学校组织文化的形成离不开学校教育、教学和管理的具体实践，是在各项实践活动中长期优化形成的。这体现了学校组织文化的（）。

A. 独特性
B. 共享性
C. 弥漫性
D. 实践性

少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（）。

A. 创造性
B. 组织性
C. 自主性
D. 兴趣性

下列不属于学校管理思想的是（）。

A. 科学化
B. 社会化
C. 民主化
D. 系统化

下列不属于信息素养的基本要点的是（）。

A. 信息技术的应用技能
B. 对信息内容的判断和理解能力
C. 运用信息的能力
D. 创造信息的能力