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瑞吉欧采用弹性课程,以儿童为中心,从儿童的兴趣和需要出发。()

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1956年颁布的日本《幼儿园教育大纲》将标题“教育的目标”改成了“保育的目标”。()

乌索娃认为学前教学是口授的,是运用书本前的教学。()

美国先行教育不提供给儿童治疗牙科、心理和营养等方面的综合服务。()

美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。()

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