会议组织委员会一般都是临时性机构,没有常设的。()
甲民办大学2018年3月收到大海公司捐赠的款项50000元,大海公司要求甲民办大学将此款项用于购买图书,至2018年年末该笔支出尚未发生。在2019年1月2 日,捐赠人撤销了对所捐赠款项的用途限制。下列处理中不正确的是()。
A. 甲民办大学在收到捐款时确认“捐赠收人一限定性收入”50000元
B. 2018年年末,将“捐赠收入一限定性收人”转入到限定性净资产
C. 2018年年末,将该笔收人转入到非限定性净资产
D. 2019年1月2日,将限定性净资产转入到非限定性净资产
宏图公司拥有A、B、C三个事业部,分别生产不同的产品,每一事业部为一个资产组。甲公司有关总部资产以及A、B、C三个事业部的资料如下:
(1)宏图公司的总部资产至2018年年末,账面价值为1200万元,预计剩余使用年限为16年。总部资产用于A、B、C三个事业部的行政管理,由于技术已经落后,其存在减值迹象。总部资产账面价值可以按合理方法分摊至各资组。
(2) A资产组为一条生产线,该生产线由X、Y、Z三部机器组成。至2018年年末,X、Y、Z机器的账面价值分别为2000万元、3000万元、5000万元,预计剩余使用年限均为4年。由于产品技术落后出现减值迹象。经对A资产组(包括分配的总部资产,下同)未来4年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后,宏图公司预计A资产组未来现金流量现值为8480万元,无法合理预计A资产组公允价值减去处置费用后的净额。因X、Y、Z机器均无法单独产生现金流量,因此也无法预计X、Y、Z机器各自的未来现金流量现值。宏图公司估计X机器公允值减去处置费用后的净额为1800万元,但无法估计Y、Z机器公允值减去处置费用后的净额。
(3) B资产组为一条生产线,至2018年年末,该生产线的账面价值为1500万元,预计剩余使用年限为16年。B资产组出现减值迹象,经对B资产组(包括分配的总部资产,下同)未来16年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后,宏图公司预计B资产组未来现金流量现值为2600万元。宏图公司无法合理预计B资产组公允价值减去处置费用后的净额。
(4) C资产组为一条生产线,至2018年年末,该生产线的账面价值为2000万元,预计剩余使用年限为8年。C资产组出现减值迹象,经对C资产组(包括分配的总部资产)未来8年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后,宏图公司预计C资产组未来现金流量现值为2016万元。宏图公司无法合理预计C资产组公允价值减去处置费用后的净额。
要求:
(1)计算A、B、C三个资产组和总部资产应计提的减值准备的金额。
(2)编制2018 年年末各资产或资产组计提减值准备的会计分录。
材料:
班上的一些小朋友不喜欢洗手,有些小朋友虽然洗手,也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后,韩老师把 小朋友分成两组:一组念着儿歌认真地洗手,另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮,一组一块,让小 朋友分别摸柚子皮内层,红红突然叫起来“黑了,黑了!”
果然,没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了,韩老师趁机提问:“柚子皮为什么会变黑呀?” 孩子们抢着说:“他们没洗手,手很脏”“手上有土,把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导:“这是我们能看见的,还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”,孩子们大声说。韩老师趁热打铁:“如果我们不洗手就拿东西吃,手上的脏东西会沾到食物上,脏东西进入我们的肚子,身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来,最后得出了“一定要认真洗手,做健康的小主人”的结论。活动结束后,没洗手的小朋友,立刻跑到洗手池边洗手,洗得格外认真,洗了手的小朋友中,有人感觉自己没洗干净,就认真地又洗了一遍。
自此,小朋友们大都能自觉地去洗手,如果某个小朋友忘记洗手,其他的小朋友也会提醒他。
问题:请结合材料,从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。