题目内容

下面的（）不是历史课程知识的特点。

A. 过去性
B. 具体性
C. 现实性
D. 多样性

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单向板短向和长向分别布置（）。

A. 分布筋、受力筋
B. 受力筋、分布筋
C. 受力筋、箍筋
D. 箍筋、受力筋

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A. 真率的批评者；
B. 内行的欣赏者；
C. 热情介绍者；
D. 共享的知音者

计量经济学三个要素是什么？

在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（）或者（）处分。