题目内容

微分调节是根据（）来调节的。

A. 偏差大小
B. 偏差是否存在
C. 偏差变化速度
D. 以上都不是

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案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（）。根据下列材料回答问题。目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。 “一讲到底”主要运用的是什么教学方法?（）

股份有限责任公司的董事、高级管理人员的行为不受限制的是（）。

A. 挪用公司资金
B. 董事、高级管理人员不得有下列行为
C. 接受他人与公司交易的佣金归为己有
D. 经股东大会同意，自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务

下列哪一种文献提供了检验商品的通用依据？（）

A. 专利
B. 科技报告
C. 标准
D. 会议录

举世皆浊我独清，（）。（屈原《渔夫》）