根据《建设工程安全生产管理条例》的规定,违反本条例的规定,工程监理单位有下列行为之一的,责令限期改正;逾期未改正的,责令停业整顿,并处10万元以上30万元以下的罚款;情节严重的,降低资质等级,直至吊销资质证书;造成重大安全事故,构成犯罪的,对直接责任人员,依照刑法有关规定追究刑事责任;造成损失的,依法承担赔偿责任:()。
A. 未对施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案进行审查的
B. 发现安全事故隐患未及时要求施工单位整改或者暂时停止施工的
C. 施工单位拒不整改或者不停止施工,未及时向有关主管部门报告的
D. 未依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理的
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我国律师的性质是()。
A. 国家法律工作者
B. 社会法律工作者
C. 自由职业者
D. 兼具国家和社会法律工作者双重性质
资金集中管理预算编制原则有()。
A. 全额预算管理原则
B. 量入为出、以收定支原则
C. 预算控制原则
D. 分级管理原则
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现代教学观倡导( )。根据材料,回答下面的题目。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。 中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”一一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果,大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 结合案例,比较中国、日本、美国的教学方式,哪种方式能更好地发挥学生的主动性?( )