青少年身心发展的个体差异性决定了教育工作应该因材施教，教师应该尊重学生的不同需求，使每个学生都能在原有的基础上得到良好的发展。（)
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本讲指出，经过近五年的努力，农村公路建设、管理、养护和运营工作机制和政策保障体系基本建成，初步形成“政府主导、部门协同、行业主抓、社会参与”的“四好农村路”建设的强大合力，并取得了丰硕的发展成果。（)
公路基础设施是经济社会发展的宝贵资源，农村公路的发展“三分靠建”、“七分靠养”。所以，要进一步深化农村公路的养护管理体制改革。（)
控制抑郁的措施（)：
A. 主动寻求他人的帮助
B. 向好朋友倾诉
C. 学会达观
D. 助人为乐
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