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教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。()

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教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢乐的源泉。()

教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。()

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是团结协作。()

1906年,北京设立北洋女子师范学堂,这是我国女子师范正式列入学制系统的开始。()

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