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一盘地,教科书的呈现方式研究,可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言语呈现方式等等诸多方面。()

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学的本质是教师教与学生的学的统一,是师生的交往与互动。()

教学方法的优化就是指教师的方法的优化。()

学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式。()

课程标准作为课程领域的基本准则与教学行为依据,可以提借诸多有助于备课的信息。()

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