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教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。()

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在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。()

原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。()

性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。()

心境有两个特点，弥散性和长期性。因为自己积极的心态，所以看到周围的事情或人，也都会觉得积极。()