按媒体配置的方式不同，视听教师可分为简易型和综合型两种。（)
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按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者得以发生与保持的关键因素。（)
多功能型多媒体演播室是在简易或标准型配置的基础上，增加一些某种学科教学特殊需 要的设备。（)
教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，教育技术本质就是信息技术。（)
概念图既是－种教学和评价工具，也是一种教学策略。（)
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