儿童的语言习得规律中，语祛由不完整到完整表现在以下几个方面()。
A. 词汇由少到多
B. 句子由短到长
C. 语法结构由不完整到完整
D. 词类由名词延及其他
E. 语用由不完善到完善被
导致听力障碍者对言语的分辨能为降低的原因主要有()。
A. 听力障碍者的内耳及听觉神经系统
B. 听力障碍者和听力正常的人有不同的言语感知方式
C. 听力障碍者对声音频率、强度和持续时间的感知能力下降
D. 听力障碍者听力阈值的变化在不同频率并不相同
E. 听力障碍者可借助强度的变化来了解声带是否振动及发辅音的位置
随着耳模技术的不断进步，现在可以在耳道式耳模的基础上对耳模进行改良，改良后的耳模又可分为()。
A. 耳轮耳道锁式耳模
B. 耳道锁式耳模
C. 耳道轮式耳模
D. 半骨架式耳模
E. 3/4骨架式耳模
关于双耳的交互作用下列说法正确的是()。
A. 传入双耳的声音信号会经过两侧听神经传至听觉中枢，双侧大脑皮层将信号整合后作出相应反应
B. 双耳听觉比单耳听觉可多获得3dB的增益
C. 双耳佩戴助听器能够提高整合效果，特别是对低频声音的能量整合减小，同时可以降低助听器的整体输出增益
D. 助听器的外壳或耳模在条件许可的情况下应该尽量地做短做松
E. 助听器的通气孔加大，给耳道内部留有尽量大的空间，可以减轻堵耳效应带来的烦恼
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