题目内容

教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成发展具有良好的陶冶作用和()。

A. 导向作用
B. 示范作用
C. 规范作用
D. 促进

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德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和

A. 个人本位的德育目标
B. 个体目标
C. 价值取向目标
D. 国家目标

主要功能是训练学生品德行为的德育方法是()。

A. 品德修养法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 示范陶冶法

下面属于综合运用传播学和教育学的理论和方法来研究和揭示教育信息传播活动的过程与规律的是

A. 共识律
B. 选择律
C. 谐振律
D. 匹配律

戴斯等的智力的PASS模型认为，人类的智力活动有()认知功能系统

A. 注意—唤醒系统
B. 编码—加工系统
C. 操作系统
D. 计划系统