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材料一个基督徒问上帝天堂与地狱之间有什么差别,上帝把基督徒带到地狱,看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅,地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃,但是勺子把太长,他们无法把食物送进自己嘴里,结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬,望锅兴叹。上帝又把基督徒带到天堂,看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅,人们手上也拿着一个长长的勺子,但天堂的人们却没有饿着肚子,而是在享受着丰美的食物,其乐融融。

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阅读下面材料,根据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子

某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信,说他农村读初二的儿子张某多次被校长王某体罚,身体多处受伤,要求追究该校长责任。于是教育局派人前往调查,结果实在出人意料。该校的校长是一位31岁的年轻人,工作很有干劲,3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心要整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列的措施。他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听教,你们就交由我来处理。他的处理办法很简单,先关学

材料在语文课上,当胡老师讲到课文中一千万万颗恒星一处时,刘明同学问道:老师,’万万’是什么意思?全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢?全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用万万一词,增强

某校初二某班的一次数学自习课上,有几个平时散漫的同学在大声聊天,一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听,反而拿起桌上的笔记本,狠狠地打了前来制止的同学,那个同学也不示弱,回手给了一拳,于是大声说话聊天的结成一方,反对他们的也结合在一起,先是说理,后是动手,全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后,双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备,在集体面前摆事实讲道理,以理服人。对没有直

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