双头螺柱装配时可以采用双螺母法和长螺母法将双头螺柱紧固并固定在机体上，为方便日后拆卸，双头螺柱紧固并固定后，双螺母或长螺母就不用拆卸下来了。
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于：
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
儿童思维发生的标志是形成：
A. 直观的概括
B. 动作的概括
C. 表象
D. 词的概括
幼儿在计算“6个苹果，吃了3个，还剩几个”时的思维属于（）。
A. 直观行动思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 具体形象思维
青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
A. 思维的片面性
B. 思维的拟人性
C. 思维的生动性
D. 思维的表面性
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