题目内容

社会性的心理结构包含社会认知、自我意识、道德品质、社会适应和()等。

A. 社会情感、社会行为技能
B. 自我意识、社会化
C. 社会认知、个性心理特征
D. 社会适应,自我调控

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李老师通过组织“我会轻轻”系列活动,引导幼儿学习在公共场所要守秩序,不大声喧哗,不追不赶等,但是国庆假期结束后,幼儿好像把所学的知识“抛到九霄云外”。这反映了学前儿童社会教育的()特点。

A. 潜移默化
B. 长期性
C. 滞后性
D. 反复性

学前儿童社会性发展的自我因素不包含下列( )

A. 性格
B. 亲子关系
C. 能力
D. 自我意识

父母对孩子提出要求是“严格而合理的”,他们会对孩子说“不”之前给予孩子表达自己观点的机会的是以下哪种教育方式()。

A. 宽容型
B. 专制型
C. 权威型
D. 溺爱型

幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映了幼儿( )

A. 个性的发展
B. 情感的发展
C. 社会认知的发展
D. 感觉的发展