（）过程必须有大脑皮层中枢的参与，是更高级的听觉发育阶段。
A. 听觉察知
B. 听觉辨别
C. 听觉识别
D. 听觉理解
E. 听觉注意
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（）儿童当听话人发出不理解信息时，多半是沉默或多次重复原话。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
E. 学前期
包括词汇，以及基础概念用词和词组表达方式称为（）。
A. 语音
B. 语义
C. 语法
D. 语用
E. 语调
（）是指被试者能觉察（听到但听不懂词义）50%的言语信号所需要的最低言语声级。
A. 言语识别阈
B. 言语识别率
C. 言语接受阈
D. 言语觉察阈
E. 背景声中的言语识剔
传统英语体系的言语识别测试将对词汇中音段的识别视为关键，着重检查对（）的识别能力。
A. 音调
B. 音素
C. 短句
D. 音节
E. 声母
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