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教育目的规定了教育活动所因培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()

A. 评价功能
B. 导向功能
C. 调控功能
D. 激励功能

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社会本位教育目的论的代表人物是()。

A. 涂尔干
B. 赞可夫
C. 夸美纽斯
D. 福禄培尔

教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有 ( )

A. 制约作用
B. 指导作用
C. 促进作用
D. 控制作用

造成人的片面发展的原因是( )

A. 社会的进步
B. 旧式劳动分工
C. 生产力的发展与优化
D. 科技水平的提高

教育目的和教育方针的关系是()

A. 教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要组成部分。
B. 教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分。
C. 教育目的就是教育方针。
D. 教育方针属于教育政策的范畴,教育目的属于教育理论的范畴,二者没有关系。

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