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教师职业生涯周期主要可分为准备期适应期、发展期和创造期。下列属于发展期骨干教师素质特点的有()

A. 在活动上具有探索性
B. 在素质的倾向性上由注重教的方面转向注重学的方面
C. 在成果上注重理论总结的工作
D. 在素质的项目上向全面化和整体化方向发展

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学生个人的思想、价值观、情感与态度,构成他个人的灵魂、个性的核心,制约着学生个人的学习方向与动力,也深刻地影响着教学的效率与质量,则下列说法正确的有()

A. 思想包括政治的、经济的、科学文化的与审美的等方面的思想观念
B. 情感较之于情绪,发生较早,且不稳定,与人的高级需要有关
C. 价值观是一个人思想意识的核心
D. 态度是个人对某一对象所持的评价和行为倾向

夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸听听、闻闻等等。”这启示我们在教育工作中()

A. 教学过程主要集中于让学生自发地去思考,获得理性认识
B. 要重视用语言做生动的讲解、形象的描述,强化学生对知识的记忆
C. 要重视实物直观和模像直观手段的运用,发展学生的认识能力
D. 要通过让学生观察所学事物,引导学生形成对所学事物的清晰表象

下列属于发现教学的优点的是()

A. 有助于培养独立性和创造性
B. 能掌握一定的认知策略
C. 学生之间会发生干扰
D. 教学速度会加快

生态()已经国务院常务会议审议通过,将于近期印发实施。三年行动计划总体目标是,经过3年努力,大幅减少主要大气污染物排放总量,协同减少温室气体排放,进一步明显降低PM2.5浓度,明显减少重污染天数,明显改善环境空气质量,明显增强人民的蓝天幸福感

A. 《节能环保专项行动计划》
B. 《打赢蓝天保卫战三年行动计划》
C. 《打好污染防治 攻坚战三年行动计划》
D. 《固体废物污染防治三年行动计划》

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