题目内容

教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）

A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 语言描述法
D. 联想迁移法

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汗地佛寺三门是指（）象征（）

A. 空门、无极门、无作门三解脱
B. 空门、无作门、无极门三解脱
C. 空门、无极界、现世界三界
D. 无极界、现世界、太极界三界

“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）

A. 审美感知目标
B. 审美情感目标
C. 审美创造目标
D. 审美表现目标

释迦牟尼在三身佛、三世佛、三方佛中分别为（）世界教主

A. 应身佛现在世萨娑婆
B. 法身佛过去世东方净琉璃世界
C. 抱身佛未来世西方极乐世界
D. 应身佛过去世娑婆

教护法天神中，东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王、北方多闻天王的服色和手持法器分别是（）

A. 白色、琵琶青色、宝剑红色、龙绿色、宝伞、鼠
B. 红色、龙绿色、宝伞、鼠白色、琵琶青色、宝剑
C. 青色、宝剑红色、龙绿色、宝伞、鼠白色、琵琶
D. 绿色、宝伞、鼠白色、琵琶青色、宝剑红色、龙