这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。” 请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?

A. 二十世纪40年代
B. 二十世纪50年代
C. 二十世纪60年代
D. 二十世纪70年代
E. 二十世纪80年代

A. 扑灭电器火首先应切断电源
B. 断电后的电器火可作为甲类火扑救
C. 无法断电，采用二氧化碳、1211、干粉等不导电灭火剂灭火
D. 电器火属于丁类火

A. 少量的溢油着火，用化学干粉、泡沫灭火器或水雾均可
B. 货油舱着火，用甲板泡沫系统或二氧化碳系统，水柱可用于重油火
C. 船用厨房着火，用二氧化碳灭火器或化学干粉灭火器
D. 燃油设备着火，使用泡沫或雾状喷水

A. 气管切开后机械通气
B. 经口气管插管后机械通气
C. 面罩吸氧
D. 鼻导管吸氧
E. 置入口咽通气管吸氧