轴向压力对偏心受压构件的受剪承载力的影响是( )。
A. 轴向压力对受剪承载力没有影响
B. 轴向压力可使受剪承载力提高
C. 当压力在一定范围内时,可提高受剪承载力,但当轴力过大时,却反而降低受剪承载力
D. 轴向压力可使受剪承载力降低
查看答案
轴向压力N对构件抗剪承载力Vu的影响是( )。
A. 不论N的大小,均可降低构件的抗剪承载力
B. 不论N的大小,均可提高构件的抗剪承载力
C. N适当时可提高构件的抗剪承载力,但太大时会降低构件的抗剪承载力
D. N适当时可提高构件的抗剪承载力,但小时会降低构件的抗剪承载力
这是一份关于大学生学习动力的自我诊断量表,一共有20个问题,请你根据自己的实际情况,对每个问题做“是”或“否”的回答。1.如果别人不督促你,你极少主动学习。2.你一读书就觉得疲劳与厌烦,只想睡觉。3.当你读书时,需要很长的时间才能提起精神。4.除了老师指定的作业以外,你不想再多看书。5.在学习中遇到不懂的知识,你根本不想设法弄懂它。6.你常想:自己不用花太多的时间,成绩也会超过别人。7.你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己的学习成绩。8.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。9.为了及时完成某项作业,你宁愿废寝忘食 、通宵达旦。10.为了把功课学好,你放弃了许多你感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。11.你觉得读书没意思,想去找个工作做。12.你常认为课本上的基础知识没啥好学的,只有看高深的理论、读名家作品才带劲。13.你平时只在喜欢的科目上狠下功夫,对不喜欢的科目则放任自流。14.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。15.你把自己的时间平均分布在各科上。16.你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。17.你几乎毫不费力就实现了你的学习目标。18.你总是同时为实现好几个学习目标而忙得焦头烂额。19.为了应付每天的学习任务,你已经感到力不从心。20.为了实现一个大目标,你不再给自己制定循序渐进的小目标。
光伏控制器温度补偿值为()mv/℃
A. 4
B. -4
C. 10
D. -10
多路控制器适用于KW级以上的大功率光伏发电系统,将整个光伏方阵分成多个支路接入控制器!
A. 对
B. 错