不能满足于开放题教学结果的呈现，要保持清醒，关注学生在学习过程中真实的学习困难与障碍，关注学生思维的散点状态的提升，使学生聚焦核心问题，形成新的认识。
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教、学在教学过程中不可剥离、相互锁定，是一个“单位”。
A. 对
B. 错
理想介质中的均匀平面电磁波中，电磁波的相速与频率无关。
A. 对
B. 错
（）判断性正问一般用于解题过程中或结束后，要求学生对教师或学生的解题过程、方法和结论作出正确与否、合理与否的判断
A. 说理性正问
B. 探究性正问
C. 辅助性正问
D. 判断性正问
（）是指教师以命令的口吻告诚学生，要求学生在课堂上各方面都要有良好的表现，配合教师更好地完成教学任务
A. 内联式课前交流
B. 命令式课前交流
C. 即景式课前交流
D. 即兴式课前交流
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