本来工程具有经济、政治、文化、科学、社会、生态等多方面的价值,但有人往往只看到工程价值的单维性(如狭隘的经济价值,“对人的挤压”等),为什么呢?
有些利益相关者(如子孙后代、动植物)的权利在当下没法被充分代表,在这样的情况下,如何确保他们的“权益”,实现公正?
在西方工程伦理学研究中,与工程有关的公正问题的一种表现,常涉及工程教育,就业中的歧视问题。工程职业在西方一般属于社会中(上)层,过去美国工程师以白人男性为主,客观上存在性别和种族分布不均衡问题,有人认为可能存在性别和种族歧视。当前,在我国高校招生和职业选择中,工科、工程师对年轻人的吸引力如何?