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一般而言,对学生参与体育活动的推动力较大,持续时间也较长;动力作用较大,影响持续的时间较长。

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归因是指个体对行为结果的进行分析、的认知过程。

人们常见的归因有、、、等。

韦纳从、和三个维度提出了三维归因模型。

正确的归因方式是:一般应多从进行归因,同时也要、进行归因。