题目内容

张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A. 关注发展阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注学生阶段

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每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是( )

A. 校本研修
B. 自主学习
C. 行动研究
D. 专业志愿

教师对自己进行生涯规划（）。

A. 只能在开始工作时
B. 在有了成功的愿望后
C. 在快要退休时
D. 在发展过程中随时都可以

教师的行动研究最关键的要素是（）。

A. 教师学习
B. 教师行动
C. 教师发表
D. 教师知识

中小学教师的研究是一种特殊的“研究”，是对教师自己的教育观念和行为的思考和探究，这种研究的目的，不是为自己增加额外负担，而是力图使自己教育、教学以更有效的方式展开。

A. 对
B. 错