企业开展目标管理的常见误区

A. 目标自上而下指派,事实上对员工而言,目标的价值在于它能帮助员工理解一项工作的意义和价值。目标要能发挥这种灯塔作用,需要下属参与目标的制定过程。如果下属只是被动接受上级分配的目标,下属会丧失参与感。认为自己只是完成上级目标的一个工具,只是一颗棋子,被随意支配,从而缺乏主人翁意识。
B. 管理者在目标实施过程的辅导等同于进度监控,在目标实施和目标辅导环节,主管和下属理应有更多的互动。主管为下属提供辅导和资源支持,帮助下属更好达成目标提高绩效。但越来越多的企业,由于对效率的过分追逐,导致把整个绩效辅导环节变成了单向的进度监控和跟踪。主管只知道盯着进度条,如果发现某某下属的工作滞后,就会去警告该下属,要求其通过加班加点的方式去赶上进度,下属为此承受着巨大的工作压力。
C. 信息时代的大多数企业,都实施了强制绩效比例规则,强制绩效比例规则将一个团队内部员工的表现分为若干档次,每一档次设定一定的比例分布要求,并进行末位淘汰.
D. 采用相对考评原则,该原则指的是,员工的绩效是人和人比出来的。绩效结果好,一切都好;绩效结果不好,则在企业内部一无是处。这种强绩效应用,严重桎梏了员工的思维空间。