题目内容

一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，这是在考查学生思维的( )。

A. 独特性
B. 变通性
C. 判断性
D. 流畅性

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更多问题

先有一个目标，它与当前的状态之间存在差异，人们认识到这个差异，就要想办法来减少这个差异，这种解决问题的方法或策略是（）。

A. 爬山法
B. 手段-目的分析法
C. 逆向推导法
D. 顺向推理法

反映了人对于问题的理解程度，是问题解决的一个中心环节。

A. 思想启发
B. 问题表征
C. 认知策略
D. 知识经验

在问题解决过程中，从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为（）

A. 启发
B. 酝酿
C. 假设
D. 表征

当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几个小时、几天或几周后，他可能会突然想到解决的办法，这就是( )。

A. 心理定势
B. 功能固着
C. 酝酿效应
D. 原型启发