在课堂教学中，可以先写（板书)后讲（口头语言)。（)
种群繁衍是动物行为的目的之一，所以动物往往具抚育行为，下列符合抚育行为的是（）
A. 哺乳动物的胚胎在子宫内发育
B. 母兽遇敌口叼幼仔行走
C. 亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范
D. 长臂猿之间常呼号以示位置
在自然环境中，被食动物避免被其他动物吃掉而保存自己是十分重要的，所以被食动物都具有反捕食策略，下列实例属于反捕食策略的有（）
A. 牛用舌卷吃长草，羊吃短草
B. 套索蜘蛛可分泌一种雌蛾的性外激素
C. 雨蛙栖于绿叶间，体呈绿色
D. 寄居蟹生活于螺壳内
下列实例中，属于矛盾行为的有（）
A. 两公鸡相斗，一方突然停止去进攻树干
B. 一猴群中的“大姐”常攻击“小妹”
C. 雄三棘鱼求偶时.突然离开到巢边用鳍激水
D. 狗见了生人就狂吠并后退
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