A. 小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配 B. 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强 C. 一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱 D. 小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
A. 正确 B. 错误
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