题目内容

“杂施而不孙，则坏乱而不修”意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。（)

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（)

应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。（)

马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（)

人的创造性思维大体都经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期这四个阶段。（)