超我是由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是道德化了的自我，它遵循道德原则。（)
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皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。（)
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。（)
根据恐惧的对象，恐惧症大致分为三类：广场恐惧症、社交恐惧症、特定恐惧症。（)
青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的情感位置。（)
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