A. 鼓励学生自由表达自己的感情,以确定帮助的情景 B. 鼓励学生自己来界定和探索问题 C. 让学生自由讨论问题,形成白己的观点 D. 学生自行计划和抉择初步的决定 E. 支持学生整合知识并付诸行动
A. 可以大声斥责对方,电梯门打开时也可以大声呼救 B. 可以将电梯每一层的按钮都按下,使电梯每一层都停梯开门 C. 呆若木鸡,坐以待毙 D. 如果情况危急,可以巧妙周旋,寻找机会向人求救或打电话报警