A. 幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动 B. 幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动 C. 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动 D. 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关