《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。
A. 终身学习的基础和动力
B. 为升人小学打基础
C. 幼儿知识的掌握与获得
D. 基础教育的发展
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兴趣的特点包括（）
A. 动力性
B. 可变性
C. 选择性
D. 情绪性
E. 指向性
Our ship（）loading yesterday morning.
A. finish
B. finishing
C. finished
D. has finished
儿童发展观中的辐和论是指（）
A. 遗传与环境
B. 遗传与个性
C. 教师与学生
D. 学校与家庭
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