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“若···则···式”相当于()

A. 如果···那么···
B. 既然···就···
C. 不但···而且···

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数学本身也是一种美,数学当中存在着简洁的美、和谐的美、对称的美,那么就有人讲学习数学的过程就是审美的过程,学习数学的过程能够使人们掌握判断善与美这样的能力从而又有了()的说法。

A. 数学结构说
B. 数学审美说
C. 数学模型说

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“客上天然居,居然天上客”相当于数学中的什么形式()

A. 12345
B. 12321
C. 13524

文学与数学在思维上具有()

A. 相通性
B. 差异性

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