题目内容

案例：
潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：
（1）提出作业要求
①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。
②写出设计思路。
③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。
（2）学生作业，教师巡回指导。
（3）作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。
（1）对潘老师的作业布置要求进行评价。
（2）谈谈对潘老师作业评价的方式的看法。

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案例：
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学生之间可进行简短讨论，以相互启发、引导，进入思考情境。
（1）本案例应用了什么导入方法，请说明导人的目的是什么？
（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题？

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