题目内容

道德认知是道德教育的最终目的。()

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

“禁令学习”是由学前儿童害怕受到教师的惩罚或失去教师的爱抚所导致的，并受到教师的不断强化。()

“认同强者”是指学前儿童运用一一个有威信、有力量的榜样的行为，去消减对攻击者的恐惧感。()

“分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样，开始获得一定的社会可接受的行为。()

长期教养经验剩夺会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。()