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不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节,在这一环节中,不仅可以让小组成员讨论彼此在小组活动中的成长经验,总结有益的启示,还可以使社会工作者评估小组活动是否达到预期目的。()

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ERG理论并不强调需要层次的顺序,认为某种需要在一定时间内对行为起作用,而当这种需要得到满足后,可能会去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势。()

社会工作者会议召开应尽量准时开始,如果居民没有到齐,可将重要事项拖后讨论。()

在放任型的家庭教养模式中,家长既缺少爱心、耐心,也缺乏责任感,对孩子放任自流。()

经验分享的环节,也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。()

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