题目内容

()是个体在先天遗传与后天环境共同作用下形成的稳定的认识能力、需要、兴趣、动机、情绪情感、意志、人格等复杂整体。

A. 心理素质
B. 知识素质
C. 智力素质
D. 道德素质

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儿童奉行“你对我好，我就对你好”的道德原则，此时儿童处于柯尔伯格所谓的道德发展的()。

A. 前习俗水平
B. 前习俗水平的个人的工具性目的与交换阶段
C. 习俗水平
D. 后习俗水平

智力的群因素说的提出者是()。

A. 斯皮尔曼
B. 塞斯顿
C. 吉尔福特
D. 加德纳

儿童以符号为中介，凭借象征性图式在头脑中进行“表象性思维”的认知发展阶段是()。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

人在先天生理基础上，受后天环境、教育等的影响，通过自身的认识与社会实践形成的比较稳定的身心发展的基本品质，称为()。

A. 素质
B. 品质
C. 品格
D. 气质