为了实施“建立便民”的社区工作计划,社会工作者小傅走访了社区周边的专业机构,了解它们的经营范围、产品特色、收费情况等信息。从社区资源管理的角度看,小傅的工作属于()。
A. 资源分析
B. 资源开发
C. 资源链接
D. 资源维系
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某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全,平安生活”的小组。小组进行到第三节,社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历,并适时提问。下列提问中,属于重新定向型提问类型的是()。
A. “刚刚我们讨论如何预防跌倒,谁能总结一下?”
B. “张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”
C. “大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”
D. “刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题,其他人怎么看呢?”
社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标,小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节,这个环节应贯穿小组的每一次服务中,也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议,小李的实施计划中还需要增设的环节是()。
A. 理念澄清
B. 经验分享
C. 契约建立
D. 角色分工
唐太宗时,派人去哪国学习熬糖法()
A. 日本
B. 朝鲜
C. 大食
D. 天竺
某社会工作服务机构响应当地政府号召,为辖区内的失能老人提供居家照顾服务,为此,该机构与社区居委会、社区卫生服务中心共同商讨制定了工作方案。下列做法中,体W在社区照顾” 策略的是()。
A. 动员辖区低龄老人参与志愿服务。定期探访失能老人
B. 邀请律师义务为失能老人及其家属提供法律咨询服务
C. 动员社区合唱团的成员.发挥专长入户陪伴失能老人
D. 请社区卫生站护士定期到失能老人家中进行压疮处置