学习程度对保持有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ ）
A. 100%
B. 150%
C. 200%
D. 80%
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短时记忆中贮存信息的数量是有限的，大约是（ ）个组块。
A. 8-10
B. 2-5
C. 5-9
D. 10-15
学生在考试时由于疲劳或紧张，使得原先很熟悉的题目却不知从何答起，过一段时间又想起来。这是一种（ ）
A. 暂时性遗忘
B. 永久性遗忘
C. 无意再现
D. 有意再现
对识记材料不理解的情况下进行的识记，叫（ ）
A. 无意识记
B. 有意识记
C. 意义识记
D. 机械识记
根据记忆的内容不同，可以把记忆分成
A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆
E. 无意记忆
F. 有意记忆
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