试分析幼儿园教育小学化倾向的原因,并提出改革建议。
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小班科学活动:叮叮当 【活动目标】 1.感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2.指导耳朵能听声音,要保护好耳朵。 【活动准备】 1.每人一个小动物头饰。 2.空铁罐每人一个,石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。 3.铃一个。 根据所提供的活动目标和活动准备材料,设计小班科学教育活动“叮叮当”,要求写明活动过程。
新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现了这么一个现象:当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候,总是习惯用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夹在腋下,像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打摩擦的声音,很是刺耳,也不安全。起先是一两个新生,接着是班上一大半的孩都有这种行为。由于这学期新加了9个新生,为此,我一方面在课堂教学中对一些行为习惯重新
{pz_填空}泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。