请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案
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阅读下面材料，回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫，有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲：“你画的蝴蝶不对，蝴蝶应该有四只翅膀，可是你只画了两只。”幼儿乙：“我就想给蝴蝶画两只翅膀，因为我觉得这样很漂亮，老师说画画的时候不分对不对，自己认为漂亮就行。”问题：科学和艺术是幼儿园课程的两大领域，但在教学实
试述幼儿园教师可以采取哪些教育方法和途径？选择教育方法与途径的依据是什么？
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