下列句子标点符号使用有错误的一项（ ）
A. 要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)
B. 随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C. 这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之，还是其他?
D. 该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》1988年3月11日第10期。
标点使用正确的一句是（ ）
A. 去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B. 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C. 我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D. 洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 白话文(又叫语体文，就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B. “今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C. 学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D. 教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。
下列运用标点符号恰当的一项是（ ）
A. 百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B. <<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C. 文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、 鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D. 你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是哪项?
A. 这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽——一点光，一点热。
B. 在这人间，灯光是不会灭的——我想，想着，不觉对山那边微笑了。
C. 她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。
D. (蝉的幼虫)寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。
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