题目内容

在下列选项中不属于当前我国小学数学改革得到的进展？

A. 课堂活动内容丰富形式多样
B. 信息技术设计精致使用娴熟
C. 课堂教学氛围宽松民主自由
D. 教师互动不频繁

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在下列选项中，属于“抽象的人”的具体特征的是？

A. 忽略学生个体“前在”的学习基础
B. 忽视学生个体之间的差异
C. 忽视学生个体“前在”的个体经验
D. 以上都是

在下列选项中，由抽象目标向具体目标转换需要执行的工作是？

A. 整体性规划
B. 连续性设计
C. 针对性思考
D. 以上都是

在下列选项中，属于不开放状态的演绎现象的有？

A. 演绎教案程序
B. 演绎教材内容
C. 演绎典型例题
D. 以上都是

“教师出示题目——学生合作解题——教师板书学生答案讲解”属于教学设计的哪种开放状态？

A. 真开放
B. 不开放
C. 假开放
D. 半开放