学校组织文化的形成离不开学校教育、教学和管理的具体实践,是在各项实践活动中长期优化形成的。这体现了学校组织文化的( )。
A.独特性
B.共享性
C.弥漫性
D.实践性
学校组织文化能使学校组织成员遵守学校的各项规章制度、纪律要求和约定俗成的规范。这体现了学校组织文化的( )。
A.导向功能
B.激励功能
C.约束功能
D.凝聚功能
下列不属于学校组织文化建设的原则的是( )。
A.共性与个性相统一的原则
B.继承与创新相统一的原则
C.封闭性与开放性相统一的原则
D.特殊性与矛盾性相统一的原则
教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的报考平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境( )特点的体现。
A. 可控性
B. 教育性
C. 启发性
D. 求知性