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激发和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是()

A. 学习准备
B. 需要
C. 动机
D. 兴趣

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最有利于学习效率提高的动机激起水平是()强度。

A. 低等
B. 中等
C. 高等
D. 不确定

学习动机的两个基本成分是()

A. 学习需要
B. 学习迁移
C. 学习心理
D. 诱因
E. 学习技能

设置合理的学习目标,应该遵循以下哪些原则?()

A. 目标要具体
B. 目标要可以测量
C. 目标要具有可达性
D. 目标要有期限
E. 近期目标与远期目标相结合

学习动机的作用有()

A. 引发作用
B. 定向作用
C. 维持作用
D. 调节作用

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